子どもと同じ目線で、
共に成長する

もともと教員を志して大学へ進みましたが、模擬授業を経験する中で「教えること」よりも「支えること」が自分に合っていると感じ始めました。在学中に障害児者のボランティアに参加したことで確信に変わり、福祉の道へ。生まれ育った富山に貢献したいという思いが、県職員を志す後押しになりました。

富山学園は、生活や行動面で支援を必要とする18歳未満の子どもたちが生活を立て直していくための支援を行う児童自立支援施設です。担当児童の自立支援計画の原案を作成し、日々の作業やスポーツを通じて支援しています。児童相談所や関係機関と連携しながら、退園後の生活も見据え、「その子にとって何がベストか」を常に考える毎日です。

子どもの話は、内容の正誤にかかわらず、まず聞き切ることを徹底しています。嘘や反抗も、子どもなりの思いの表れとして受け止めた上で、丁寧に対話します。もう一つ意識しているのは、表情の硬さ、児童同士の関係性の変化、夜に落ち着かない様子など、日々の微細なサインを見逃さないよう目配りすることも、支援の大切な基盤にしています。

一番うれしかったのは、週初めの面談で担当の子どもが「あの子と最近うまくいってなくて、どうすればいいですか？」と打ち明けてくれた瞬間でした。一緒に動き、同じ目線で関わり続けた2年間が、信頼につながったと感じました。退園する子どもが「散々振り回してすみません、頑張ります」と言ってくれた言葉も、忘れられません。